Publicaciones de docentes y maestrandes
Trabajos publicados por estudiantes de la maestría
Publicaciones de Bunge Maria Marta
Publicaciones con referato:
-Resumen: El trabajo plantea las diferencias antagónicas en el abordaje de los sujetos en la cárcel y en el Centro de Contención Moreno, a partir de la experiencia de Reverdecer, proyecto de extensión de la Facultad de Agronomía UBA.
Se realiza una identificación de lo producido con los sujetos que habitan cada espacio, comparando los modelos epistemológicos que rigen en cada contexto de encierro.
En las cárceles la identidad colectiva refuerza la cultura delictiva y de transgresión, la de las múltiples pobrezas y opresiones…¿Se puede dar un proceso profundo individual en medio de la perversidad colectiva aplicada por el Estado? En el CCM, por el contrario, se trabaja para vislumbrar y poner en acción experiencias que permitan encontrar y poner en valor otras identidades propias, aportando a las matrices culturales previas.
En contexto de encierro es habitual encontrar personas sin documento o sin asistencia a la escuela, por lo que podemos inferir que el Estado no ha dado el derecho a existir ni a estudiar, mucho menos el derecho a la alimentación y salud. He ahí la disputa entre objeto y sujeto: el de la simple pertenencia a ser ciudadano de derechos o no serlo.
Se trata también de pensar en qué momento o hasta que momento de las vidas es posible intervenir el proceso de constitución identitaria para modificar una que terminará en lo delictivo ¿Que podrían ser si no fueran delincuentes? ¿A qué grupo pertenecerían? ¿Donde se inserta un detenido que hizo un proceso de reidentificación? El abordaje familiar y de contexto es indispensable para pensar la tan mentada inserción.
Resulta difícil pero imprescindible que las personas privadas de libertad por cometer delitos, se reconozcan como sujetos excluidos por el sistema capitalista, porque de lo contrario la culpa recae en el individuo como producto patológico de esta sociedad, y en tanto patología, sujeto de extracción. Es decir, se invierte la rueda y es el delincuente el que merece el castigo por subhumano, en lugar de comprender que la sociedad primero lo excluyó y luego vino el delito.
Publicaciones en Revistas
- Autora: Ornella Moretto
-Año: 2021
-Lugar de publicación y datos de la publicación (revista/acta de congreso/etc): Tesina de grado para la obtención del título de Licenciada en Sociología de la UNLP
-Palabras claves: Educación – Productoras/es hortícolas – Migrantes
-Resumen:
El presente trabajo tiene como objetivo reconstruir y analizar los sentidos que construyen en torno a la educación las/os productoras/es hortícolas migrantes de la localidad de Abasto. Para este fin indagaré en sus trayectorias vitales, laborales y educativas; en las prácticas cotidianas que supone el trabajo hortícola como organizador de la vida familiar; y en las estrategias que estas/os sujetas/os desarrollan en torno a la educación en este contexto particular. A su vez, recuperaré la historia y el funcionamiento de un Proyecto de Educación Popular de Adultas/os que existe en la zona e identificaré y analizaré las prácticas y representaciones de las/os productoras/es en relación a esta oferta educativa de la cual formaron parte.
Título: Trabajo, educación y proyectos de futuro de jóvenes y adultes horticultores migrantes.
Autoras: Moretto, Ornella; Hirsch, Mercedes y Lemmi, Soledad
Año: 2021
Lugar de publicación y datos de la publicación (revista/acta de congreso/etc): Revista Temas Sociales, volumen 49, pp. 60-85. La Paz, Bolivia.
Palabras claves: educación, proyectos de futuro, trabajo informal, horticultores migrantes bolivianos, La Plata
Resumen:
Título: Educación popular en tiempos de aislamiento social: reflexiones a partir de una experiencia educativa con jóvenes y adultes migrantes en el rururbano platense.
Autoras: Moretto, Ornella; Galina Rubinstein, Aylén. y Nieto, María Julia
Año: 2020
Lugar de publicación y datos de la publicación (revista/acta de congreso/etc): En Beltramino, L. (comp.) Aprendizajes y prácticas educativas en las actuales condiciones de época: COVID-19. Edit. UNC. Córdoba.
Palabras clave: Educación – Jóvenes – Adultes – Migrantes – ASPO
Resumen:
Título: “Para no trabajar de sol a sol”. Los sentidos de la educación en jóvenes y adultos/as integrantes de familias migrantes bolivianas hortícolas del Gran La Plata, Buenos Aires, Argentina
Autoras: Lemmi, Soledad; Morzilli, Melina y Moretto, Ornella
Año: 2018
Lugar de publicación y datos de la publicación (revista/acta de congreso/etc): Revista RUNA, vol. 39, num. 2, pp. 117-136. Filo:UBA. Buenos Aires, julio-diciembre.
Palabras clave: Educación; Horticultores; Migrantes; Bolivianos; Argentina
Resumen:
Título: Trayectorias educativas y el rol de la educación en los/as productores/as hortícolas migrantes (Abasto, La Plata).
Autora: Ornella Moretto
Año: 2018
Lugar de publicación y datos de la publicación (revista/acta de congreso/etc): En Buenaventura Rodríguez [et al.] Nuevos desafíos en educación. Una mirada interdisciplinaria (pp. 69-82). 1a ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Flacso Argentina.
Palabras clave: no tiene
Resumen: no tiene
Link de acceso: https://www.flacso.org.ar/noticias/nuevos-desafios-en-educacion-una-mirada-interdisciplinaria/